Подготовила Бельтюкова Татьяна Борисовна, музыкальный руководитель детского сада № 323, г. Самара.
Cценарий утренника УПЛЫВАЕТ НАШ КОРАБЛИК
Выход «Контраданс» (дети строят полукруг).
Ведущая:
— Сегодня праздник удивительный,
Он не простой, а заключительный.
Для всех, кто в школу собирается,
Весёлый праздник начинается!
1 ребенок:
— Скоро в школу! Скоро в школу! Распахнёт нам двери класс.
И звонком своим весёлым позовёт учиться нас.
2 ребенок:
— Мы войдём в наш класс просторный, чтоб читать, писать, считать,
И хорошие оценки на уроке получать.
3 ребенок:
— А потом на переменку прозвенит для нас звонок —
Пролетела переменка, впереди другой урок.
4 ребенок:
— До свиданья, мир игрушек, провожай своих ребят!
Мы прощаемся с тобою, наш любимый детский сад!
Песня «До свиданья, детский сад».
После исполнения песни дети садятся по двое.
5 ребенок:
— Там, где солнцем согреты корабли у причала стоят,
Остров есть самый светлый.
Это остров – родной детский сад.
6 ребенок:
— До свиданья, детский сад, до свиданья!
Школа – новый наш причал, остров знанья.
Грустны клёны у оград в день прощанья.
До свиданья, детский сад, до свиданья!
7 ребенок:
— Мы столько лет приходили в этот радостный, сказочный дом.
Здесь нас учили, любили, окружили теплом.
8 ребенок:
— Вот наш корабль отплывает,
Алый парус зовёт нас к мечте.
И пусть никто не унывает –
Детский сад, мы вернёмся к тебе!
Танцевальная композиция с корабликами «Парус детства».
Ведущая:
— Пришла пора умнеть, серьёзнеть вам:
Забудьте шалости, нытьё, капризы.
Мы отплываем к Школьным островам,
Где ждут вас испытанья и сюрпризы.
9 ребенок:
— Мы знаем, нелегко нам будет первый год —
Попробуй сходу скинь «малышкину» одёжку.
Но школа ждёт, и потому – вперёд!
Там в дымке реет алый парусник надежды!
Ведущая: — Да, ребята, вы готовы к трудному плаванью к Школьным островам, но вы забыли попрощаться с игрушками.
Танец «Прощайте, игрушки».
Ведущая: — Вас пришли приветствовать наши маленькие юнги!
Выход малышей под песню «Ты морячка, я моряк».
1 малыш:
— Казалось бы, недавно вы были малышами
И шли из группы в группу за ручку вместе с мамой.
2 малыш:
— И вот сегодня в школу мы провожаем вас
И просим в плаванье прощальное скорее взять и нас.
3 малыш:
— Слышите, звенит звонок —
Он зовёт вас на урок.
Жаль нам с вами расставаться,
Но пришла пора прощаться.
4 ребёнок:
— Смело в школьный мир шагайте,
Детский сад не забывайте.
Дети передают загадочную бутылку ведущему и уходят.
Ведущий: — Море выбросило на берег эту загадочную бутылку. Что же там за секрет? Какая-то карта. А это загадки.
Загадки.
— Как называется корабельный колокол? (Рында)
— Плещут волны на просторе, берегов не видно… (в море).
— От страны своей вдали ходят в море… (корабли).
— Полосатая рубашка называется… (тельняшка).
— Нет тельняшки без полос, кто в тельняшке, тот … (матрос).
— Все моря и океан покорил наш … (капитан).
Ведущая: — А где же наш капитан?
Звучит «Жил отважный капитан…». Дети подпевают припев.
Капитан: — Благодарю за службу! К отплытию готовы?
Все: — Готовы!
Капитан: — Отдать швартовы! Отчаливаем.
Все: — Есть отдать швартовы!
Капитан: — Свистать всех наверх!
Ребенок: — Господин капитан, команда моряков готова к плаванью.
Капитан: -Вольно, команда, разойтись по местам! Хочу проверить готовность команды к большому путешествию.
— Выбери предметы для морского путешествия (штурвал, флаг, компас, швабра, якорь, канат и др).
— В большом походе важно правильно питаться, чтобы быть сильными и ловкими. Кто готовит пищу на корабле?
Дети: — Кок!
Капитан: — Как называется кухня на корабле?
Дети: — Камбуз.
Игра «Макароны по-флотски».
Дети наматывают веревки из тазика на вилку. Кто быстрее справится с задачей, то победил.
Капитан: — Команда готова к плаванью, поднять якорь, полный вперёд!
Все: — Есть полный вперёд!
Флэшмоб «На палубе матросы».
Ребёнок:
— История красивая о девочке одной:
Жила у моря синего, где солнце и прибой.
Где в небе чайки белые, песок и моря соль.
Жила девчонка бедная по имени Ассоль.
Сценка «Ассоль».
Звучит песня «Зурбаган» (Ассоль танцует с корзинкой).
Ассоль: — Вчера моя бабушка рассказала легенду про жемчужину семи морей.
1 мальчик: — Какая жемчужина?
2 мальчик: — Ты слышал о ней?
Все: — Расскажи скорее.
Ассоль: — Далеко-далеко, за семи морями, за семью ветрами есть таинственный остров. А на этом острове спрятана самая большая, самая красивая жемчужина. Жемчужина семи морей.
Девочка: — А она волшебная?
Ассоль: — Много отважных моряков пытались найти этот остров, чтобы достать жемчужину, ведь она приносит счастье и удачу.
3 мальчик: — Да нет никакой жемчужины!
Девочка: — А я думаю, что есть такая жемчужина.
Мальчик: — Я тоже верю.
Звучит «Сокровища Чёрного моря». Выскакивают вооружённые пираты.
Главарь: — Сокровища. Кто сказал «сокровища»? Где они? Где они?
Ведущая: — Кто это? Не поздоровались, требуют сокровищ.
Песня про пиратов.
Мы злобные пираты, и мы не виноваты.
Что нас к себе златые сокровища манят.
Ведь наша жизнь ужасна, коварна и опасна.
А если нет сокровищ, то ты и не пират.
Главарь: — Вот так вся жизнь проходит в поисках сокровищ.
Пират: — Бедные мы, бедные. Наш корабль потерпел крушение. Волга – глубокая река, чуть не утонули.
Ведущая: — А как вас зовут?
Главарь: — Я Джон – вырви глаз! Это Сильвер, это Коротышка. Нам бы согреться. Нет ли у вас рому? О, какая красивая бутылка.
Ведущая: — Нет, нет, нельзя трогать.
Пират: — Возьмите нас на борт, мы вам пригодимся. Мы вас научим танцевать «Танго». На абордаж!
Пиратское танго.
Убегают. Уносят бутылку с картой.
Капитан: — Поднять якорь! Полный вперёд! В погоню за пиратами. Вижу впереди остров.
Флэшмоб «Сарабарабу».
Капитан: — Кажется, шторм приближается. Слышите, как кричат чайки?
Танец «Чайки над волной».
Ведущая: — Слышите, звучат барабаны!
Выходят папуасы.
1 папуас:
— Громче бейте барабаны, пусть сильней звучит «там-там».
Племя славных папуасов из лесов выходит к вам.
2 папуас:
— Каждый воин и охотник,
Каждый ловок и силён.
3 папуас: — В джунглях мы все тропы знаем.
Все: — Африка – наш общий дом.
4 папуас:
— Если ждёт нас всех охота,
Чтоб пришла удача к нам.
Есть у нас особый танец.
Все: — Мы покажем его вам.
Танец папуасов.
Ведущая: — Как вас зовут?
Папуас: — Тумбо-Юмбо.
Ведущая: — А нет ли у вас на острове жемчужины 7 морей?
Папуас: — Нет, нет. Надо искать её на дне морском.
Капитан: — Поднять якорь! Полный вперёд!
— Оглядим морской прибой мы подзорною трубой.
Слева море, справа море, волны плещут на просторе.
Шторм поднялся 9 баллов, только капитан бывалый.
Как увижу сильный вал, крепко я держу штурвал.
Ведущая: — Какие волны! Держитесь крепче, не то вас смоет волной. Ох, чует моё сердце: жди появления морского царя.
Над ширмой появляется Нептун.
Нептун:
— Гордых я морей властитель. Рыб, дельфинов повелитель.
Мой дворец на дне морском весь усеян жемчугами.
Повелитель всех морей, нет меня грозней, сильней.
Я гоняю корабли, по волнам бегут они.
Поднимаю в море шторм, когда чем-то я взбешён.
Ну, а это что такое? Кто нарушил мой покой?
Ассоль: — Не сердитесь, дедушка, мы ищем жемчужину семи морей, жемчужину знаний.
Нептун: — Ну, это меняет дело. А я было хотел вас утопить. А вы знаете, что на острова знаний могут попасть только те, кто хочет учиться? Лентяям и лодырям там места нет!
Ведущая: — А у нас нет лентяев.
Нептун: — Дайте мне скорей ответ, вы лентяйничали?
Все: — Нет.
Нептун: — А со спортом вы дружили? На гимнастику ходили?
Все: — Да.
Все: — Да.
Все: — Да.
Нептун:
— Буду вас я проверять.
Знанья Острова под охраной Нептуна.
Заданья дружно выполняйте,
Вот загадки отгадайте.
— Стайка дельфинов в море резвились:
Три уплыли далеко, две нырнули глубоко.
Сколько дельфинов было всего?
— Над островом летели птицы:
Акула, попугай, синица.
А за ними пять мышей.
Сколько птиц? Ответь скорей.
— Раз пирату на обед забежал пират-сосед.
За бочонок они сели и по пять селёдок съели.
Кто считать, ребята, сможет?
Сколько съедено селёдок?
Ведущая: — А давайте устроим урок чтения. Ребята докажут, что знают алфавит. Сейчас вы услышите алфавит, но не простой, а шуточный.
Ребёнок:
— Любим мы сюрпризы и шутки, скороговорки и прибаутки.
Пусть никого не удивит наш шутливый алфавит.
А! Алфавит пройдём сначала!
Б! Бригантина у причала.
В! Ветер волны подгоняет!
Г! Горизонт зарёй встречает!
Д! Для мечты открыты дали!
Е! Если б мы туда попали…
Ж! Жить без знаний жутко б было.
З! Знанья – это наша сила!
И! И тому пути открыты,
К! Кто подружит с алфавитом.
Л! Лебедь. Лев. Лошадка. Лама.
М! Море! Мир! Мимоза! Мама!
Н! Небо. Ночь. Нева! Низина!.
О! Осень. Облако. Осина!
П! Пена. Плаванье. Полёт.
Р! Руль. Романтика! Рекорд.
С! Солнце. Свет. Скамейка. Сад.
Т! Табуретка. Тень. Театр.
У Утка. Удочка. Удод.
Ф! Флюгер. Флаг. Фрегатный флот.
Х. Хрюшка. Хлеб. Хорёк. Халат.
Ц! Цапля цапает цыплят.
Ч! Человек. Чудак! Чернила.
Ш! Шоколад. Шиповник. Шило.
Щ! Щука. Щепка. Щи. Пещера.
Э! Этикет. Эпоха. Эра!
Ю. Юнга.. Юг. Юла. Юннат.
Я! Ясли-сад для всех ребят.
Нептун: — Ай, молодцы-грамотеи. Дочь моя, русалочка морская, на свет белый вызываю. Поскорее появись, жемчугами поделись!
Танец с жемчужными раковинами.
Нептун:
— Вот приходит час прощаний, не люблю я расставаний.
Но пора в пучину мне, заждались меня на дне.
Встречи с вами не забуду, если только жив я буду,
Садик ваш я навещу и в Самаре погощу.
Ведущая:
— Спасибо Вам, Царь всех морей,
Нептун – хранитель кораблей.
На остров знаний отправляй, удачи в море пожелай,
А за жемчужины спасибо, будем их хранить ретиво.
Капитан: — Необъятна даль морская, остров в море замечаю. Добраться сюда было очень не просто: то папуасы, пираты, то морские обитатели. Да это же остров смеха и дружбы, здесь всем-всем веселиться нужно.
Игры и танцы:
- Веселые оркестры.
- Как кричит крокодил.
- Танец «Часики».
- «Выпускная катавасия».
Звучит торжественная музыка. Выходят родители в мантиях и академических шапочках. Магистры наук. В руках глобус, книга, треугольник, портфель, букварь.
— Приветствуем вас, будущие первоклассники.
Вы находитесь в акватории Школьных островов.
Я Главный Магистр всех школьных наук.
Школьникам я главный друг.
Школьные классы открыты для вас, ждёт у порога учитель.
Слушайте, дети, с собой в первый класс вы наши возьмите советы.
В школе порой будет вам нелегко, это не просто – учиться.
Вежливость ваша, старанье, добро вам, как всегда, пригодится.
Дружба поможет вам на пути, выручит труд кропотливый.
Будьте хорошими просто людьми, всем вам дороги счастливой.
Много трудностей ждёт на вашем пути, но уверены мы, что вы их преодолеете.
(Показывает 3-х литровую банку.) Вот сколько пасты и чернил вы испишите в школе.
(Показывает тазик.) А вот сколько слёз прольёте вы и ваши родители за время учёбы.
А это ваши отметки. Выбирайте.
Аттракцион «Сказки в тазиках».
Ведущая: — А сейчас торжественная клятва. Клянусь не падать духом и не унывать!
Дети:
Ведущая: — Перед порогом знаний не отступать!
Дети: — Клянемся, клянемся, клянемся.
— Мы все клянёмся вам, что так учиться будем, чтоб все о нас узнали. Наконец.
Чтоб слышали такое вы повсюду: дошкольник 323 детсада – значит молодец.
Ведущая:
— Вы просто молодцы, ребята, я очень рада за вас.
Давайте же станцуем напоследок чудесный медленный вальс.
Ребенок:
— Мы вальс расставанья станцуем для вас и в танце своём повзрослеем сейчас.
Смотрите, мальчишки у нас кавалеры, а девочки – дамы. Какие манеры!
Как жалко, что вальс в этом зале – прощальный.
Он нежный, воздушный и очень печальный.
Медленный вальс.
Дети выстраиваются полукругом с букетами.
1 ребенок:
— А сейчас сказать нам надо, как мы все признательны
Всем работникам детсада, нашим воспитателям.
2 ребенок:
— Спасибо нашей медсестре, что не страшны простуды нам,
Что на кого ни посмотри, все как один – богатыри.
3 ребенок:
— Для всех, кто нас оберегал и доброму учил,
Кто нам бельё всегда стирал и пол усердно мыл,
Кто нам игрушки покупал и песни с нами пел,
Мы знаем, что у вас в саду ещё много-много дел.
4 ребенок:
— Наш бухгалтер самый славный, наш бухгалтер самый главный.
Даже если весь в отчёте, этот труд у нас в почёте.
Нет бухгалтеров в России лучше наших и красивей.
Вот пойду и расцелую бухгалтерию родную.
5 ребенок:
— У заведующей заботы всех других важней забот.
Как приходит на работу, так пошёл круговорот:
Заболела в группе няня, нужно кем-то заменить.
А энергии не стало — в Госэнерго позвонить.
Записать детишек новых, педагогов похвалить,
И, конечно же, обновы к утренникам закупить.
И спасибо ей большое всем нам хочется сказать.
Ах, Светлана Михайловна, в школе нам вас будет не хватать.
6 ребенок:
— Споём вам песню на прощанье нашу, и пусть у взрослых заблестят глаза.
Мы знаем, песня тронет вашу душу, ведь уплывает наш кораблик навсегда.
Ведущие: В добрый путь. В добрый час, ребятишки, В саамы светлый удачливый час.
Пусть из каждой прочитанной книжки льётся ясное солнце для вас.
Много дел хороших ждёт вас впереди. Мы вам всем желаем доброго пути.
Работа участвует во Всероссийском конкурсе для воспитателей и педагогов дошкольного образования на лучший сценарий утренника «Прощай детский сад, здравствуй школа!»
Сценарий выпускного утренника «КОРАБЛИК «ДЕТСТВО»!
Сценарий для пяти девочек выпускниц детского сада.
Сценарий выпускного сопровождается презентацией.
Собираются гости, в зале звучит музыка
(Татьяна и Александр Соловьёвы «Кораблик детства») 1 слайд
2 слайд звучит фонограмма
Ну, что ж, друзья, настал тот час,
Которого, мы ждали!
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.
Сюда проститься с детским садом
Спешат дошкольники с утра,
Мы их улыбками встречаем,
Аплодисментами, друзья!
Вот они, наши, звездочки!
3 слайд фонограмма
4 слайд фото детей
Ведущий:
Сегодня волненье сдержать невозможно.
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу пойдут.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть!
Вика
Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня праздник - выпускной!
И мы гордимся садом нашим,
Ведь он для нас - как дом родной.
Полина
Этот праздник необычный,
Он бывает только раз.
Всё так ново, непривычно,
Мы уходим в первый класс
Варя
Ждут нас школьные предметы,
Ждут страницы букваря,
Мы узнаем про планеты,
Про пустыни и моря.
Ксюша
Мы научимся красиво
Чётким почерком писать:
«Наша Родина - Россия»,
«Старших нужно уважать».
С детским садом расстаёмся,
Школе каждый очень рад.
На прощанье улыбнёмся:
Не грусти наш детский сад!
Вика
Нам сегодня пожелайте
Всем счастливого пути,
Чтобы трудности, преграды
Мы легко могли пройти.
Полина
Чтобы мы мечтать умели
Твёрдо шли к заветной цели,
Чтобы там, где мы прошли,
На земле сады цвели.
Исполняют песню «Первоклашка»
(слова Юрия Энтина, музыка Владимира Шаинского).
После песни девочки выходят из зала.
Ведущий: Собирались в этом зале мы на праздники не раз,
Песни пели, танцевали и пускались в перепляс.
5 слайд фонограмма музыки
Ведущий: Дорогие ребята! Вот и расстаетесь вы с любимым детским садом. А ждет вас другой огромный и загадочный мир - страна знаний. Детский сад был для вас страной веселья, игрушек и, конечно же, сказок.
6 слайд с изображением различных героев сказок.
Ведущая:
Ребята, вы любите сказки? (Дети отвечают.) Я знаю, что все дети любят слушать сказки, когда им читают взрослые.
Мы вам желаем, чтобы вы в сказки и в чудо верили всегда.
Девочки расскажут нами исполнятпесню «В гостях у сказки».
(Музыка В. Дашкевич, слова Ю. Ким)
Ведущий:
Средь книжных героев бытует молва,
Что будто бы где-то живут острова,
Названья которых совсем неизвестны.
Вот там бы, друзья, побывать интересно!
А вы хотите? (Дети отвечают.)
Вот это слова настоящих мечтателей!
На те острова попадем обязательно!
Поможет нам в этом волшебный фрегат,
На те острова он доставит ребят.
7 слайд с изображением кораблика «Детство»
Ведущий:
Смотрите, ребята: идет капитан,
Объездивший, видевший тысячу стран.
В бескозырке, с биноклем, в нашивках блестящих…
Мне кажется, он капитан настоящий!
Входит Капитан(ребенок старшей группы).
Капитан:
Слышу шум, веселье, пенье —
Стало лучше настроенье!
Ведущий:
Капитан! Помоги нам добраться на своем корабле к неизведанным островам!
Капитан:
Конечно, помогу!
Отправляемся, друзья, на не открытые острова!
Дети занимают места на корабле
(звучит фонограмма шум моря, гудок корабля)
Капитан:
Полный вперед.
Необъятна даль морская...
Остров в море замечаю!
8 слайд остров «Сказочный»
Ведущий:
О-о, да это остров, где находится Изумрудный город!
Под музыку входит Страшила в соломенной шляпе.
Увидев детей, старается спрятаться.
Страшила:
Опять что-то перепутал!
Ведущий:
Страшила, здравствуй, не бойся нас!
Страшила:
Спокойной ночи... Ой, здравствуйте, извините, я всё время путаю слова. Странно, я шел в Изумрудный город, к великому Гудвину.
Ведущий:
А зачем ты туда шел?
Страшила:
Элли сказала, что Гудвин исполнит мое самое заветное желание.
Ведущий: Какое?
Страшила: У меня нет мозгов, а я очень хочу, чтоб они у меня были. Мне хочется стать умным.
Ведущая: Хочешь, мы поможем стать тебе умным?
Страшила: Очень, очень хочу!
Ведущий: Мы своих ребят провожаем сегодня в школу. Они много чего знают и умеют.
Страшила: А можно, я их поздравлю? (Поздравляет детей)
Ведущий: Страшила, чтоб учиться в школе, нужно уметь читать, считать, писать и многое другое. И сейчас мы проведём урок математики. Математику придется в школе всем вам изучать.
Раз к зайчонку на обед Прискакал дружок-сосед.
На пенёк зайчата сели И по пять морковок съели.
2. К серой цапле на урок Прилетели семь сорок,
А из них лишь три сороки Приготовили уроки.
Сколько лодырей-сорок Прилетело на урок? 4
3. Дарит бабушка-лисица Трём внучатам рукавицы:
«Это вам на зиму, внуки, Берегите, не теряйте».
Сколько всех — пересчитайте! 12
4. Шесть веселых медвежат За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал: От товарищей отстал.
А теперь ответ найди: Сколько мишек впереди? 5
5. Рада Аленка — Нашла два масленка!
Да четыре в корзинке! Сколько грибов у Аленки? 6
6. Сидят рыбаки, стерегут поплавки.
Рыбак Корней - поймал трёх окуней.
Рыбак Евсей — четырёх карасей.
Сколько рыб рыбаки Натаскали из реки? 7
Ведущая: Да, Страшила, тебе еще многому нужно учиться.
Но ты не расстраивайся.
Страшила: Маленькое спасибо! Ой, опять всё напутал. Большое спасибо вам, дорогие ребята. Я кое-что уже понял.
Ведущая: Пожалуйста, Страшила. Ну, а нам пора!
Страшила прощается «В добрый путь, ребята!» и уходит.
9 слайд с изображением кораблика, фонограмма шум моря, гудок корабля.
Ведущий:
Девочки садятся в корабль
Капитан:
Полный вперед!
Необъятна даль морская,
Слева остров замечаю!
10 слайд остров волшебный
Ведущий:
Добраться сюда было очень непросто,
Друзья, так ведь это - Волшебный остров!
Ой, ребята, посмотрите, я сосуд какой нашла.
Как красив он, как чудесен, будто весь из серебра.
Может кто-нибудь из вас потерял его сейчас?
Дети отвечают отрицательно.
Ведущая (трёт кувшин ):
Ведущая :
Раздается шум.
Ведущая ставит сосуд. Входит старик Хоттабыч (под музыкальное сопровождение)
Старик Хоттабыч: (кланяется): Приветствую тебя, о прекраснейшая из прекраснейших!
Ведущая: Вы что, из этого кувшина?
Старик Хоттабыч: Да-а! Я могучий и прославленный волшебник Старик Хоттабыч.
Ведущая: Волшебник?
Старик Хоттабыч: О! Я могущественный дух, волшебник! Как твое имя, о прекраснейшая? (Ведущая отвечает.)
О, прекрасная звезда!
Вы меня из заточенья выпустили навсегда!
Двести лет в сосуде этом я, бедняга, просидел.
Я ваш раб до самой смерти, вам служить я буду рад,
Все желания исполню,
Я для вас теперь как брат! Приказывайте!
(Падает на колени.)
Ведущая: Что вы, дедушка! (Поднимает его.) Вставайте, у нас все равны!
Старик Хоттабыч: Тогда почему вот эти отроки (показывает на детей) разодеты в красивые наряды?
Ведущая: У нас сегодня праздник, эти дети прощаются с детским садом и скоро пойдут в школу, и поэтому мы с ними отправились в путешествие.
Старик Хоттабыч: А скажи мне, пожалуйста, о лучшая из лучших, что это за дворец, который называется «детский сад»? Что там делают?
Ведущая: С удовольствием тебе объясним.
Вика
Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень.
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день!
Ксюша
Здесь чудесные наши игрушки,
С ними весело было играть!
Мишки, зайчата, куклы, машинки...
Мы всегда будем вас вспоминать!
В этом доме всё для нас,
Сказки, песни и рассказ,
Шумный пляс, тихий час —
В этом доме всё для нас.
Вика исполняет песню «Светлый дом» (слова А. Кузнецовой, музыка Т. Попатенко)
Старик Хоттабыч: О, какая чудесная песенка! Значит, у вас хорошо в детском саду: весело, радостно, уютно.
(Ведущей) А вы знаете, любезнейшая, я ведь умнейший и всезнающий. Я знаю (загибает пальцы) географию, математику…….. И сейчас я вам дам одно задание.
Я вам буду задавать вопросы, а вы отвечать.
Если согласны, то крикнем - Да, Да, Да!
А если не согласны, то - Нет, НЕТ, НЕТ!
Внимание, начинаем…
11 слайд «Игра-кричалка»
В школу осенью пойдём? - да, да,да
Там друзей себе найдём? - да, да, да
Будем в школе мы учиться? - да, да, да
А с друзьями будем биться?- нет, нет, нет
На уроках будем спать? - нет, нет, нет
12 слайд «Игра-кричалка»
Дневник в школу будем брать? - да, да, да
Чтобы двойки получать? - нет, нет, нет
Будем с куклами играть? - нет, нет, нет
Задачки будем мы решать? -да, да, да
Станем мы учениками? - да, да, да
Уроки будем делать сами? - да, да, да
Старик Хоттабыч: Ну и порадовали вы меня, о современные из современных! (Замечает портфели в руках у Ведущей). Любезнейшая, а для чего у тебя в руках эти предметы?
13 слайд с изображением школьных принадлежностей
Ведущая:
Эти предметы называются портфели. Давай проверим наших детей, смогут ли они собирать портфель в школу.
Аттракцион «Собери портфель».
Ведущая. Старик Хоттабыч, нам пора возвращаться из путешествия.
Старик Хоттабыч. Очень вы мне понравились. И мне нужно отдохнуть, ибо мой почтенный возраст напоминает об этом!
Ведущая и дети. До свиданья, Старик Хоттабыч!
14 слайд картинка с изображением кораблика, фонограмма- шум моря, гудок корабля.
Ведущий: А нам пора в путь, занимайте места на корабле.
(Девочки садятся в корабль)
Капитан:
Полный вперед!
Необъятна даль морская,
Слева остров замечаю!
15 слайд анимации различных детских игрушек
Катя
Мы пришли сюда сейчас
Проводить вас в первый класс. Это - раз!
Алеша
Два - хотим вам пожелать
Всем отличниками стать.
Ксюша
Три - по вас вздыхают тяжко
Чиполино с Чебурашкой...
Вы о них не забывайте,
Детский садик навещайте!
Стас
А «четыре» - обещаем,
Что без вас в саду родном
Много нового узнаем
И игрушки сбережем!
Ну, и «пять» - попросим вас
В школе не лениться.
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться!
Ведущий. А теперь ребята покажут вам «Шутки - малютки».
Катя Мама: Кто за столик хочет сесть?
Серёжа Сын: Я!
Мама: Кто варенье будет есть?
Мама: А кто будет мыть посуду?
Сын: Пусть теперь ответит Люда! А то всё я да я!
Мама: Скажи, сынок, ты хорошо вел себя в школе?
Ничего не натворил?
Сын: Конечно, нет, мамочка! Что же я мог
натворить, если все время стоял в углу!
Мама: Скажи, доченька, ты довольна своей учительницей?
Ксюша Дочь: Не очень, мамочка, ведь она почти ничего
не знает сама, всё нас спрашивает.
Инсценировка «Художник».
Максим Мальчик:
Полдня рисовал я красавца-коня,
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко...
Рая Мама:
Чудесная, Мишенька, вышла... овечка!
Но с этим рисунком
Я к папе пошел,
И папа сказал мне...
Алёша Папа:
Отличный козел!
Потом похвалила малышка сестренка...
Катя Сестра:
Ты очень хорошего сделал котенка.
И братец мой старший меня похвалил
Зевнул и сказал...
Стас Брат:
Неплохой крокодил!
(аплодисменты)
Ксюша
Сегодня бал последний
Для вас, выпускники!
Вас ждут занятья в школе
И школьные звонки!
Пусть мы малы сегодня,
Но скоро подрастем
И тоже вслед за вами
Мы в первый класс пойдем!
Стас
Мы вам чуть-чуть завидуем:
Вы - школьники почти.
И от души желаем
Вам доброго пути!
Катя
Пусть школа домом станет,
Как детский сад родной,
И мирным будет небо
У вас над головой!
Дети поют песню -танец «Мишка с куклой». (Слова и музыка М. Качурбины)
16 слайд картинка с изображением кораблика, фонограмма- шум моря, гудок корабля.
Ведущий
Ну, а нам пара в путь.
Капитан
Необъятна даль морская...
Остров в море замечаю!
17 слайд остров Прощальный
Все выходят и выстраиваются в линию и капитан
Ведущая:
Ну, вот и совершили мы с вами путешествие
Капитан:
Да, таких хороших пассажиров у меня ещё не было.
Ну и мне пора прощаться. Что ещё хотел сказать?
Разрешите на прощанье вам успехов пожелать!
Поздравляю вас с поступленьем в первый класс! (Уходит)
18 слайд с надписью « спасибо»
Вика:
Мы в школу уходим,
Прощай, детский сад!
Отлично учиться мы будем.
Чему научили нас в детском саду
Мы никогда не забудем!
«Спасибо!» - дружно на прощанье
От всей души мы говорим
И воспитателям, и няням,
За всё мы их благодарим!
Поля:
«Спасибо!» мы хотим сказать
Тем, кто учил нас рисовать
И танцевать отлично
Красиво и ритмично!
Варя:
Здоровой я отправлюсь в школу,
Скажу «Спасибо!» докторам,
Всем тем, кто делал нам уколы,
Кто сохранял здоровье нам.
Ксюша:
«Спасибо!» - скажем поварам
За их обед отличный.
За то, что вкусная еда
Нам на столе была всегда!
«Спасибо!» - нашему завхозу,
Немало было вам забот.
Купить, покрасить, побелить
И за порядком уследить.
Вика:
Я в младшей группе за едой
Халат себе испачкала.
Мне дали чистенький, другой.
Спасибо - нашей прачке!
Поля:
У заведующей нашей
Целый год забот не счесть,
Чтобы Катям, Петям, Машам
Было что и пить, и есть,
Чтоб всего и всем хватило,
Чтобы радостно нам было.
Скажем ей за всё «Спасибо!».
Варя :
Благодарим наш детский сад,
Всех, кто воспитывал ребят.
Спасибо вам за вашу ласку,
За удивительную сказку.
За то, что нас гулять водили
И красоту любить учили.
Спасибо всем, кто нас учил,
Заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил,
Готовил в первый класс.
Дети исполняют песню « До свидания, детский сад»
(Музыка Александра Ермолова, слова Вадима Борисова).
19 слайд анимация танцевального движения
Девочки выпускницы исполняют «Прощальный вальс»
(постановка воспитателя и музыкального руководителя)
20 слайд «Свидетельство выпускника детского сада»
Слово заведующей, она вручает дипломы об окончании детского сада. Воспитатель дарят рисунки детей на память.
21 слайд фото семей
Родители поздравляют своих детей. Слова благодарности всем сотрудникам детского сад.
22 слайд картинка кораблика
Звучит фонограмма песни «Кораблик детства» (Татьяна и Александр Соловьёвы)
У всех радостное настроение, все танцуют.12
Сценарий выпускного 2016 года "Морское путешествие в Страну Знаний"
МБДОУ Детский сад комбинированного вида №8 «Лебёдушка» городской округ Химки музыкальный руководитель: Мердалиева Джамиля Гамидуллаховна
Цель: создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительную мотивацию к школе.
Задачи:
- Создать условия для проявления творческих способностей детей.
- С помощью игровых приёмов активизировать мыслительную деятельность детей.
Ход праздника:
Танец-выход с бумажными корабликами в руках «Парус детства» .
1 выпускник:
Детский сад наш до свидания!
Мы уходим в первый класс
И хоть грустно расставание
не волнуйся ты за нас!
2 выпускник:
Всё чему нас научили.
Будем помнить мы всегда
Знаем мы – нас здесь любили
и как в сказке шли года!
3 выпускник:
Здесь родными стали стены
и кроватки и игрушки.
Воспитатели и няни
и мои друзья - подружки
4 выпускник:
Только ждёт нас всех учитель,
громкий радостный звонок.
Хороводы, пляски, игры
сменит парта и урок.
5 выпускник:
И вот наш корабль отплывает,
Алый парус зовет нас к мечте.
Но причал этот не забываем,
Детский сад, мы вернемся к тебе.
ПЕСНЯ «Уплывает наш кораблик»
(Все дети сели на места.)
Внимание! Вас приветствует центральный компьютер детского сада! Сегодня от пристани «Детсадия» отчаливает корабль «Счастливое детство» и держит путь в страну знаний.
Воспитатель: Посмотрите на наш замечательный корабль! Ребята, а вы согласны отправиться в Страну знаний – в школу?
Воспитатель 1: Но я должна вас предупредить, что на пути вам встретятся трудности и опасности, преодолеть которые смогут только самые смелые и находчивые дети. Вам предстоит покорить моря и океаны, посетить таинственные и загадочные острова.
Воспитатель 2: А вы трудностей не боитесь?
Дети: нет!
Воспитатель 2: А настроение каково?
Дети «Во!» (показывают большой палец)
Воспитатель: Один за всех!
Дети: И все за одного!
Воспитатель: Тогда мы отправляемся в путь!
Перекличка:
1 выпускник:
Мы отплываем. Трудно нам проститься,
С тем островком, что нас добром встречал,
кто нас растил. И долго будет сниться
Спокойный наш детсадовский причал.
2 выпускник:
Прощай, страна Кукляндия, сплошная Выдумляндия!
Плывем, друзья, смелей!
Плывем к стране Фантазии, далекой Первоклассии
На нашем корабле!
Выпускник 3:
Прощай, причал наш сказочный,
И добрый и загадочный!
(хором) Прощай, наш детский сад!
Выпускник 4:
Вот наш кораблик уплывает.
Нас что, никто не провожает?
Воспитатель:
Как никто не провожает?
Ведь такого не бывает!
Провожают малыши!
Посмотрите, вот они!
Входят дети младшей группы.
Малыши:
Мы, конечно, понимаем,
Вам сегодня не до нас.
Мы вам просто пожелаем
В добрый путь и в добрый час!
Желаем вам учиться,
Пятерки получать.
Но садик свой конечно,
Не нужно забывать.
На прощанье просим вас
Пригласить на танец нас.
(танец выпускников и малышей, ответное слово выпускников, вручение подарков, провожаем малышей, девочки-чайки уходят переодеваться) .
Внимание! Вас приветствует центральный компьютер детского сада! Отправление корабля «Счастливое детство» в страну знаний отменяется. Отправляться в опасное путешествие без капитана нельзя.
Под фонограмму «Капитан улыбнитесь» выходят воспитатели. Один в капитанской фуражке со штурвалом, второй в бескозырке и гюйсе, с биноклем.
Капитан:
На каждом корабле есть капитан. Сегодня вашим капитаном буду я. Я поведу вас в страну Знаний.
Боцман: я буду боцманом. И буду следить за порядком на корабле.
Капитан:
Итак, к плаванью готовы?
Капитан:
Боцман, отдать швартовы!
Боцман:
Есть, отдать швартовы.
Капитан:
Поднять паруса!
Боцман:
Есть, поднять паруса!
Капитан:
В страну Знаний полный вперед!
Боцман:
Есть полный вперед!
Выпускник 1:
Мы сегодня хотим на детсад наглядеться:
Уплывает кораблик дошкольного детства.
Расстаемся с игрушками, с манною кашей,
С группой, с подружками, с нянечкой нашей.
Выпускник 2:
Поднимаем якоря, и поймав попутный ветер
В незнакомые моря уплываем на рассвете.
К новым школьным островам и загадочным проливам.
Это плаванье для нас будет трудным, но счастливым.
Танец чаек.
Капитан:
Море синее нас ждет.
По местам! Полный вперед!
(слышится шум моря фонограмма, капитан смотрит в бинокль)
На горизонте вижу очень маленький остров…
На нем живут мечтатели.
Боцман: Давайте и мы помечтаем о том, что наступило первое сентября, и пришла пора детям идти в школу.
СЦЕНКА «ПЕТЯ ИДЕТ В ШКОЛУ»
- Ребенок: У Петруши нынче праздник, наш Петруша первоклассник (выходит Петя) . Он по улице идет, удивляется народ.
- Ребенок: Смотрят взрослые и дети, а за Петей поезд едет.
- Ребенок: Кто за Петенькой спешит?
Мама (выбегает с букетом) : Мамочка!
2 Ребенок: Кто за Петенькой бежит?
Папа (выбегает с портфелем и шляпой) : Папочка!
1 Ребенок: Кто за Петей ковыляет?
Бабушка в платке, держится за поясницу: Бабушка!
2 Ребенок: Кто кряхтит, кто догоняет?
Дедушка (опирается на палку) : Дедушка!
- Ребенок: Нам скажите, почему, прицепились вы к нему?
- Ребенок: Разве Петя паровоз, что вагончики повез?
Мама: А кто рубашку застегнет?
Дети: Сам!
Папа: А кто портфельчик понесет?
Дети: Сам!
Бабушка: Кто маслом булочку намажет?
Дети: Сам!
Дедушка: Кто ботиночки завяжет?
Дети: Сам!
Мама (подходит, гладит по голове) Он же еще маленький!
Папа (щупает за плечо) Он же еще слабенький!
Бабушка: (прижимая руки к груди) Он такой изнеженный!
Дедушка: Он такой болезненный! (Все толпятся вокруг него)
1 Ребенок: Это что, вот так всегда?
2 Ребенок: Ох, какая ерунда!
Мама: Пожалейте вы его,
Первоклашку моего.
Папа: Отпросился я с работы,
Чтобы взять его заботы.
Бабушка: Отощает мой внучок -
Дам ему я пирожок.
Дед: Пропустите на урок -
Завяжу ему шнурок!
1 Ребенок: Это - просто ерунда,
Не годится никуда.
2 Ребенок: Заберем его от вас,
Проходи, Петруша, в класс.
1 Ребенок: Скоро будет Петя вам
Отвечать на все:
Петя: «Я сам»
2 Ребенок: Кто историю узнал,
Тот на ус свой намотал!
Дети: Не похожи будьте, дети,
На такого вот на Петю!
(аплодисменты, музыка, дети выстраиваются полукругом на перекличку «О чём мечтают дети» )
1. Годы быстро пролетят,
вот окончен детский сад,
Потом закончим школу,
станет жизнь весёлой.
Сегодня будем мы мечтать,
Себе работу выбирать.
3. А я моделью стать хочу,
Всех походкой восхищу,
Смотрите, я красоткой стала!
Сниматься буду для журнала.
4. А я в небо полечу,
Стюардессой стать хочу,
Буду очень я стараться,
Пассажирам улыбаться.
5. В шоу-бизнес я пойду,
песни петь я буду,
И тогда меня начнут
узнавать повсюду,
Я со сцены буду
петь необыкновенно!
Вам автограф в детский сад
пришлю я непременно.
6. Я хочу артисткой стать,
чтоб на сцене выступать,
И ещё в кино сниматься,
вам с экрана улыбаться.
Но в сомнениях тону!
Думаете, я смогу?
7. Хочу я стать врачом. Зубным.
И улыбаться всем больным.
- Не дёргайся, голубчик,
Вот твой молочный зубчик!
8. И я врачом, наверно, буду,
Стану я лечить людей!
Буду ездить я повсюду
И спасать больных детей!
9. Скоро буду я военный,
Или просто летчик - ас!
И не хуже супермена
Защищать я буду вас!
10. Я художником известным
Стану обязательно.
Рисовать мне интересно,
Очень увлекательно!
11. Я - учительницей школьной.
Детям знанья подарю!
Дети будут мной довольны,
Я вам точно говорю!
12. Ну а я вернусь сюда!
Ласковым, внимательным
И отзывчивым всегда
Стану воспитателем!
13. А чтоб заведующим стать
Нужно непременно
Все-все-все про садик знать.
И стальные нервы!
14. А я хочу быть президентом!
И по торжественным моментам,
Я буду речи говорить,
Страной большой руководить!
Капитан:
Мечты меняются, друзья,
Но забывать о них нельзя!
Конечно, это была шутка,
Так улыбнитесь на минутку!
Капитан:
А ну, команда, не зевай!
О школе песню запевай!
Дети исполняют песню «Учиться надо весело» . Дети садятся на места.
Боцман:
Капитан! Я вижу на горизонте черный флаг! Это пиратская шхуна!
Под музыку входят пираты.
Пират: Эй, на корабле! Сейчас мы вас будем грабить!
Капитан: Да кто вы такие?
Пират: Я – капитан Джек-Воробей! А это моя подружка – Полундра!
Боцман: Как, простите?
Полундра: По-лун-дра! Корабль тонет, а я кричу: «Полундра! Свистать всех на верх! Спасайся кто может!» А вы кто такие? Куда путь держите?
Капитан: А это дети, из детского сада «Лебедушка» , будущие первоклассники! И они держат путь в Страну знаний – в школу!
Полундра: В школу? Эй, Джек, ты знаешь, с чем это едят?
Музыкальная отбивка «Чему учат в школе» , перекличка.
Ребенок 1:
Что такое школа?
Как тебе ответить?
Это то, куда спешат,
По утрам все дети.
Ребенок 2:
Что такое школа?
Как тебе ответить?
Это место, где узнаешь,
Обо всем на свете.
Ребенок 3:
О таблице умноженья,
О глаголах и спряженьях,
Про планеты и моря,
И - что круглая Земля.
Ребенок 4:
Что такое школа?
Как тебе ответить?
Перемены и звонки,
Булочки в буфете...
Ребенок 5:
И отметки в дневнике,
И заданье на доске.
Всё узнаешь, всё поймешь,
Группа хором: Если в школу ты придёшь.
Пират: А вы знаете, что нужно брать с собой в школу?
Дети: Знаем!
Полундра: Да откуда они знают! Давай, запутаем?
Игра «Портфель» (дети кричат «Да» или «Нет» )
Если в школу ты идешь,
То в портфель с собой берешь:
В клеточку тетрадку?
Новую рогатку?
Веник для уборки?
Дневник для пятерки?
Альбом и краски?
Карнавальные маски?
Азбуку в картинках?
Рваные ботинки?
Фломастеры и ручку?
Гвоздиков кучку?
Карандаши цветные?
Матрасы надувные?
Ластик и линейку?
В клетке канарейку?
Эстафета «Собери портфель»
Джек: Да что там портфель собирать! Главное – сокровища уметь считать и пересчитывать!
Полундра: раз монетка, два монетка, три браслетик! А ваши то ребята, умеют считать?
Полундра: А вот мы сейчас и проверим!
Музыкальная игра «Соберись в цифру» . Фонограмма «Цифры»
Дети танцуют, пока звучит музыка. Музыка останавливается, пираты поднимают карточки с цифрами. Дети отвечают стихами и встают в кружок в нужном количестве.
Знаем, это цифра 2, встала в пары детвора.
Знаем, это цифра 3, на нее ты посмотри.
Знаем цифру мы 4, наш кружочек стал пошире!
Встанем мы в кружок опять, любят дети цифру 5.
Капитан: Как это – школа не важна? Какие же вы педагогически запущенные!
Полундра: Ой, а мне нравится, как они нас называют! Смотри, как ласково – педагогическизапущенные! Давай их запустим, а?
Джек: А давай! Запустим и отпустим! Счастливого плаванья!
Капитан: А может быть и вы с нами?
Полундра: Да нет! Мы пойдем, подумаем над вашим предложением! (пираты под музыку уходят)
Игра «Узнай слово» .
Песня «Пора в школу» + игра на металлофонах.
Звучит фонограмма «Шум моря» .
Капитан:
Команда, по местам! Полный вперед!
Боцман:
Есть полный вперед! (смотрит в бинокль) Капитан, человек за бортом!
Капитан: Скорее! Бросайте спасательный круг!
Боцман берет спасательный круг на длинной веревке, бежит с ним к двери, «бросает» . Командует детям «Помогайте!» . 2-3 мальчика выходят помочь, вытаскивают Нептуна
Капитан: Ребята! Да это же сам царь Нептун! Ваше Величество, какими судьбами к нам на праздник пожаловали?
Нептун: Да вот, слыхал я, что ваши ребята в школу собираются. Так ли это?
Нептун: А еще я слыхал, что в вашем детсаду, что ни ребенок – то звезда! У меня вот тоже в море есть морские звезды. Но что бы в саду – не верю!
Капитан: а вот убедись-ка сам!
Танец «Мы маленькие звезды»
Нептун: Ой, и правда – сплошные звезды! Да что вам делать в этой земной школе? Я приглашаю вас в свою, морскую! Там знаете, как интересно? Там когда звенит звонок, все ученики радуются и кричат: Динь-динь! А родители тоже радуются, и кричат «Ура!» (игра «Динь-динь – Ура!» )
Нептун: ой, какие у вас родители замечательные!
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всём помогать,
В школу с утра ребёнка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо ещё детей закалять,
А главное - без сомненья -
Желаю я вам терпенья!
А теперь настало время дать клятву родителей первоклассников! Прошу всех встать!
Клятва родителей первоклассников
Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Ребёнку всегда говорить "Молодец"!
Клянусь выходить в надлежащие сроки,
Клянусь не опаздывать я на уроки.
Клянусь я в учёбе ребёнка не "строить",
Клянусь вместе с ним иностранный освоить.
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать.
Что бы таланты в ребенке развить,
Клянусь все кружки вместе с ним посетить!
Всегда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Нептун: Ну, вот мамам то я верю. А папы клялись как-то не убедительно!
Капитан: Что Вы, уважаемый Нептун! У наших детей самые лучшие папы на свете!
Девочка:
Косички, банты, школа, ранец, друзья.
На вальс, приглашаю, папуля, тебя!
В руке твоей крепкой ладошка моя,
И светятся счастьем глаза у меня!
Танец пап и дочек. (Олег Газманов. «Дочка» )
Нептун: Молодцы ребята! Молодцы родители! Все преодолели! За это, я дарю вам волшебный компас! Он приведет вас прямиком в Страну знаний! А мне пора! (Уходит)
Капитан: Боцман, поднять паруса!
Боцман: Есть поднять паруса! Плывем в страну знаний – в школу!
Капитан:
Слева море, справа море,
плещут волны на просторе
Боцман:
Ой, я кажется в дали
вижу краешек земли!
Звучит записанный голос:
Внимание! Вас говорит центральный компьютер детского сада! Прямо по курсу – Страна знаний! Кораблю «Счастливое детство» прибывает в пункт назначения!
Звучит тихая музыка, дети выходят на перекличку:
1. Прощайте все, кто нас любил,
Учил играть, писать,
Лепить, и танцевать и петь,
Помог умнее стать!
2. Мы не забудем ваших рук,
их нежное тепло.
Мы здесь познали слово «друг»
.
И «счастье»
, и «добро»
!
3. Спасибо вам еще раз скажем
И низкий-низкий вам поклон.
И с легкой грустью вам помашем
Своим расправленным крылом.
4. Боюсь, не хватит слов на свете.
Мы будем помнить и любить
Вас, отдающих сердце детям,
Тем, кто нам дал путевку в жизнь.
5. Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил, и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил!
Все: Поклон Вам и спасибо!
Капитан: А сейчас слово предоставляется родителям выпускников!
Выступление родителей.
Слово заведующей, вручение дипломов.
Воспитатель 1:
Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!
Воспитатель 2:
Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского
до школьного порога,
Проводим вас сегодня…
В добрый час!
Финальный танец «Песни отзвучат» ..
Запуск шаров «Желание» в небо. Ведущая говорит о том, что отпуская шарик в небо, надо загадать самое-самое заветное желание, и оно обязательно исполнится. «Раз –два – три! Шарик с мечтою в небо лети!»
Сценарий выпускного в детском саду – 2017 г
«Уплывает наш кораблик»
Цель: Прививать любовь к учёбе, развивать любознательность, стремление к самостоятельному получению знаний.
Расширять знания о школьных традициях;
Развивать музыкальные способности детей;
Побуждать детей к активному участию в инсценировках.
Виды деятельности: Коммуникативная, игровая, музыкальная.
Предварительная работа:
Подбор музыкального репертуара;
Разучивание стихов, танцев, песен, инсценировок.
Действующие лица: ведущий – капитан, профессор.
Ход праздника:
Звучит музыка «Менуэт» Поля Мориа, дети входят в зал.
Ведущая: День безоблачный ясный и чистый,
В зале много нарядных гостей!
Наши детки так выросли быстро,
Провожаем мы в школу детей!
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идёте учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть.
Песня «В сентябре звонок весёлый»
1-й ребенок: Нарядился детский сад –
Не узнаешь прямо.
Самый лучший свой наряд
Надевает мама.
Чисто вымытые руки,
И волненье – просто нас
Провожают в первый класс!
2-й ребенок: Если честно разобраться,
Как же нам не волноваться!
Сколько лет мы здесь прожили,
И играли, и дружили!
3-й ребенок: Ели вкусные обеды,
Спали в спальне в тихий час.
И морозною зимою
Птиц кормили мы не раз.
4-й ребенок: Отвечали на занятьях,
Сказку слушали в тиши,
Были шумные, смешные,
Озорные малыши!
5-й ребенок: Улетаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда!
6-й ребенок: И сегодня, в день прощальный,
Мы не станем унывать,
Детский сад мы долго будем
Добрым словом вспоминать.
Ведущая: Дорогие, ребята! Впереди ждет вас другой загадочный и огромный мир – Страна Знаний.
Ребята, вы знаете, что среди книжных героев бытует молва,
Что будто бы где-то живут острова,
Названья, которых совсем неизвестны,
А там вам, друзья, побывать интересно?
Дети: Интересно!
Ведущая: Чтобы Страну Знаний посетить, нам нужно море переплыть.
Вас пришли проводить наши маленькие юнги!
Выход малышей под песню «Морячка».
— Казалось бы, недавно вы были малышами
И шли из группы в группу за ручку вместе с мамой.
— И вот сегодня в школу мы провожаем вас
И просим в плаванье прощальное скорее взять и нас.
— Слышите, звенит звонок —
Он зовёт вас на урок.
Жаль нам с вами расставаться,
Но пришла пора прощаться.
4 ребёнок:
— Смело в школьный мир шагайте,
Детский сад не забывайте.
Дети передают загадочную посылку и бутылку ведущему и уходят. (Малышам дарят шарики, благодарят)
Капитан: Давайте посмотрим, что же в этой бутылке? Какая – то карта?! (читает) Дорогие ребята! Поздравляю вас с переходом в школу и в подарок посылаю вам карту таинственного острова, где спрятана самая большая, самая красивая жемчужина семи морей. Волшебная жемчужина поможет вам преодолеть все трудности, познать много нового в школьной жизни и принесёт удачу. Этот остров вы найдёте с помощью волшебного компаса.
Эти стрелки не простые, эти стрелки золотые,
Потихоньку повернуть, то откроешь дальний путь. Летучий Голландец.
Ведущий: Ребята, этот компас нам поможет в путешествии. Знания – это большое богатство людей, это настоящее сокровище!
(Воспитатель надевает атрибуты капитана – бинокль, фуражку) в это время звучит музыка «Капитан» м. Дунаевского.
Капитан: Наш чудесный корабль «Детство» к плаванию готов! Он отправится к далеким Школьным островам. Приготовиться к отплытию!
Капитан: — Команда готова к плаванью, поднять якорь, полный вперёд!
Все: — Есть полный вперёд!
Звучит фонограмма «Шум Moря». Дети рассаживаются на стульчики, расставленные на «корабле». Капитан стоит у штурвала.
Песня «Уплывает наш кораблик» И. Олиферовой
Ребенок: Мы уплываем, трудно нам проститься,
С тем островом, что нас добром встречал.
Что нас взрастил, и долго будет сниться
Счастливый наш детсадовский причал.
Ждет нас жизнь новая, школьная
И даже немного прикольная…
Капитан. А ну, ребята, не скучать! Предлагаю станцевать!
Танец «Море начинается с маленькой реки»
Капитан: Вольно, команда, разойтись по местам!
На палубу торопливо входит профессор с чемоданчиком и сачком.
Профессор: Простите, чуть не опоздал. Этот корабль держит курс на необитаемые острова через Атлантический океан? Я, надеюсь, что на этот раз я ничего не перепутал?
Капитан: Простите, могу я поинтересоваться кто же вы?
Профессор: Я старший научный сотрудник по открытию всего загадочного и неизвестного, а также флоры и фауны на нашей планете Земля. Мне срочно нужно сделать новое важное открытие. Профессор Баранов (подаёт руку капитану)
Капитан: Но наш корабль держит курс через Индийский океан и мы с ребятами путешествуем к школьным островам, чтобы получать Знания.
Профессор: Опять перепутал корабли, вероятно, утром был туман. Но на этих островах я ещё не был, может, мне повезёт, и я найду новое открытие, получу новые знания – ведь знания получать никогда не поздно. А вас, ребята, я поздравляю с выпуском в школу!
Капитан: Что ж, в таком случае оставайтесь с нами.
«Эти стрелки не простые, эти стрелки золотые,
Необитаемый остров:
Капитан: Справа по курсу необитаемый остров.
Профессор: Что это? Я вижу совершенно фантастически красивых бабочек, которых ещё не видел никто. В полёте их крылья удивительной красоты (достаёт сачок, лупу и рассматривает).
Танец Бабочек
Профессор: Какие удивительные существа!
Продолжают путешествовать с помощью компаса.
Капитан: «Эти стрелки не простые, эти стрелки золотые,
Потихоньку повернуть, то откроешь дальний путь.»
Внимание! По курсу остров, что же там происходит? Что – то написано! (читает) «Внимание! Просим соблюдать тишину! Идёт съёмка лучшего фильма «Опять двойка»
Сценка «Опять двойка»
Профессор: Это возмутительное явление – получать двойку?! Вовочку срочно нужно взять в страну Знаний. Возможно, он станет отличником и будет получать пятёрки.
Ведущая крутит компас (дети изображают плавными движениями перемещение во времени)
Остров невыученных уроков:
Вед: Ребята, посмотрите, а это что? (Показывает цифры «5», «4», «2», «1»)
Вам оценки получать я желаю только «5»
Стихотворение: Девочка с «5»:
Вот лентяйка «Единица»,
Не хочу с такой водиться!
Не люблю и цифру «два»,
Цифру «три» терплю едва.
Ай да умница «4», но не всех прекрасней в мире.
Всех прекрасней цифра «5»,
Вот всегда бы получать!
Вед: Вам оценки получать я желаю только «5»
(ставят оценки на видное место) Звучит музыка - звуки барабанов.
Капитан: На этом острове живут дикари?
Профессор: Может на этом острове находится жемчужина семи морей?
Появляется Двойка (смеется)
Двойка: Здравствуйте, здравствуйте! Гостей мы ждали! Где жемчужина семи морей? Возьмите меня с собой! Может мне повезёт и трудиться не надо
Двойка: Что вы, что вы, ну, конечно же, нужна!
Я прелестна, всем на диво, вся изогнута красиво,
Украшаю я дневник, коль плохой ты ученик,
Без меня вам и ни туда и ни сюда.
Я - Двойка - супер, я - звезда!
Со мной всегда легко учиться,
По больше надо лишь лениться.
Капитан: Нет, Двойка нам не пригодится!
Я думаю, сама ты знаешь…
Двойка: Посмотри на мою фотографию…
Нет, тетенька, не понимаешь.
Наверно, у тебя температура.
Ты посмотри, какая у меня фигура!
Какая шея, голова какая!
Капитан: Да, шея длинная, но голова пустая!
Такая не годится для ученья.
Двойка: Я не могу снести такого оскорбленья!
Ребята, я хочу спросить у вас: меня возьмете в ?
Капитан: Подождите, подождите, вы нам не годитесь!
Вас к себе не пустим, не возьмём!
Двойка: Посмотрите-ка на них, тоже мне всезнайки!
Знает каждый ученик, в школе Я – хозяйка!
Капитан: Что ж всякое бывает в школьной жизни.
Но двойку мы в страну Знаний не возьмём, правда, ребята?
Дети: Нет, не возьмём!
Предлагаю поиграть!
Кто тут смелый, кто герой?
Детвора пошли за мной!
Ведущий: Что же, поиграть мы любим.
Игра «Кто на какую оценку будет учиться в школе»
(Раскладываются цифры 4 и 5, одна двойка. Дети под музыку бегают по кругу, на окончание музыки берут в руки оценку кто какую успеет.)
Узнаем на какие оценки учились мамы и папы.
Во второй круг встают родители могут играть одновременно.
Двойка: Вот сколько у меня друзей стало, лентяев-двоечников!
Всё равно я буду у наших учеников иногда в портфеле появляться.
Капитан: Ну и ну, вот так дела, двойка, дети, нам нужна?
Капитан: Ты ребятам не нужна, поняла? Счастливый путь, и дорогу к нам забудь!
Двойка: Не хотят со мной дружить, значит, так тому и быть!
Берёт компас и крутит стрелки и говорит волшебные слова.
Профессор: Что происходит - всё вокруг крутится, мелькает? О-е-ей! Ребята, мы находимся в опасности - мы попали в Бермудский треугольник. Спокойствие, только спокойствие! (сам прячется за капитана).
Бермудский треугольник
Звучит музыка и под музыку входит робот.
Робот: Я обу – ча – ющий робот № 000 – КЦ. Вы на – хо – дитесь в 2507 году. По – па – ли че –рез Бер – мудс – кий треугольник из 2017 года. Вы в опас – нос – ти.
Двойка: Эй, дяденька железный, а нет ли у вас сокровищ или жемчужин?
В моей программе это сло – во от – сутст – ву – ет. Вижу новые объекты для изучения. Про – во – жу про – вер – ку зна – ний (одевает на них колпаки, переключает кнопки, звучит синтезатор)
Подходит к капитану. Это капитан уровень знаний – 99%
Ви – жу ещё объекты для изучения (подходит к двойке)
Уровень знаний 0%, требует срочного обучения. Приступить к обучению! Са – ди – тесь! Внимание! Вопрос. В каком году была была открыта 1 межгалактическая школа?
Двойка: Вчера!
Робот: Ответ не ясен. Ставлю двойку.
2 вопрос: какие животные водятся в созвездии Тау Кита?
Двойка: Селёдка!
Робот: Ставлю двойку.
Двойка: Всё проверяет, а сам – то умный? Сейчас мы тебя проверим. (Достаёт карточки с цифрами), ну – ка считай: 2+ 2 =? (Правильно), а теперь? (Переставляет карточки 2,1 и 3
Робот: 2=3=?, 2+3=? Прои – зо – шёл сбой прог –рам –мы. (У робота задёргалась правая, затем левая рука.
Профессор: Давайте, ребята, устраним неполадки. (Дети устраняют ошибку, т. е. убирают одну карточку, называют ответ)
Флешмоб с роботом или подвижная игра по усмотрению педагога.
Робот: Ответ точен. Уровень готовности к школе 100%. Отправляю вас из Бермудского треугольника. Внимание! Срочно поверните стрелки компаса!
Робот исчезает вместе с двойкой.
Остров Музыкальный
Танец «Танго»
Профессор: Слышите пение Сирены, кажется, я засыпаю!
Капитан: Посмотрите, профессор, на карту это и есть тот самый остров, где находится жемчужина семи морей.
Профессор: Успокойте эту птицу, иначе я не смогу сделать открытие о жемчужине. (Ищет на острове и находит ракушку, открывает её, а там сюрпризный момент – тетрадки для ребят или другие школьные принадлежности) Я сделал открытие!
Феноменально! Восхитительно! Желаю вам, ребята удачи в стране Знаний. Вы переплыли море, желаю вам учиться и делать новые открытия, быть хорошими товарищами, плыть на одном корабле. Д свидания.
Вальс с бумажными цветными корабликами - оригами: «Кораблик детства»
Вед: Ну, вот и всё, ребята, а впереди моё пожелание:
Дорогой выпускник, до свидания,
Были вместе мы несколько лет!
На прощанье прими поздравления,
Добрый взгляд и полезный совет:
Впереди ждут тебя впечатления,
Много нужно понять и узнать!
Постарайся в любом настроении
Школу любить и учиться на пять!
Вед: И находясь в одной группе, вы все подружились, стали подружками и друзьями.
Дружите всегда, помните наш детский сад и нашу заботу, ну а мы не забудем о вас.
Песенка «Весна»
(Поют девочки, а мальчики по окончанию дарят им цветы)
Мы не забудем ваших рук, их нежное тепло.
Мы здесь познали слово «друг».
И «счастье», и «добро»!
Спасибо вам имя педагогов……………………….
Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил, и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил!
Все: Поклон Вам и спасибо!
Вручение дипломов.
Варианты: Дети выстраиваются полукругом с букетами.
1 ребенок:
— А сейчас сказать нам надо, как мы все признательны
Всем работникам детсада, нашим воспитателям.
2 ребенок:
— Спасибо нашей медсестре, что не страшны простуды нам,
Что на кого ни посмотри, все как один – богатыри.
3 ребенок:
— Для всех, кто нас оберегал и доброму учил,
Кто нам бельё всегда стирал и пол усердно мыл,
Кто нам игрушки покупал и песни с нами пел,
Мы знаем, что у вас в саду ещё много-много дел.
4 ребенок:
— Наш бухгалтер самый славный, наш бухгалтер самый главный.
Даже если весь в отчёте, этот труд у нас в почёте.
Нет бухгалтеров в России лучше наших и красивей.
5 ребенок:
— У заведующей заботы всех других важней забот.
Как приходит на работу, так пошёл круговорот:
Заболела в группе няня, нужно кем-то заменить.
А энергии не стало — в Госэнерго позвонить.
Записать детишек новых, педагогов похвалить,
И, конечно же, обновы к утренникам закупить.
И спасибо ей большое всем нам хочется сказать.
Ах, в школе нам вас будет не хватать.
6 ребенок:
— Споём вам песню на прощанье нашу, и пусть у взрослых заблестят глаза.
Мы знаем, песня тронет вашу душу, ведь уплывает наш кораблик навсегда.
Ведущая: В добрый путь. В добрый час, ребятишки, В саамы светлый удачливый час.
Пусть из каждой прочитанной книжки льётся ясное солнце для вас.
Много дел хороших ждёт вас впереди. Мы вам всем желаем доброго пути.
Муниципальное образовательное учреждение
дошкольного образования
«Детский сад №344»
Сценарий выпускного праздника
в детском саду
«Уплывает наш кораблик »
Музыкальный руководитель
МОУ «Детский сад №344»
Мухина Тамара Ивановна
г.Омск 2011 г.
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО УТРЕННИКА
«КОРАБЛИК ДЕТСТВА УПЛЫВАЕТ»
Для
детей 5-7 лет
Мухина Тамара Ивановна,
музыкальный руководитель
МОУ
«Детский сад № 344»
города Омска
Цель
праздника:
1. формировать всесторонне
развитую, целостную личность;
2.
развивать эстетическое восприятие
праздничных событий;
3. воспитывать
творческие способности детей, нравственную
чистоту и эстетическое отношение к
жизни и сценическому искусству.
Предварительная работа:
1.
Подбор детских художественных произведений
о школе, о детском саде.
2. Подбор игр,
заданий, музыкального материала.
3.
Разработка конспекта «Уплывает наш
кораблик»
4. Оформление музыкального
зала к предстоящему празднику.
5.
Родители совместно с детьми разучивают
роли, готовят костюмы.
6. Воспитатели
подбирают и разучивают с детьми стихи,
слова песен (выразительно,
эмоционально).
Действующие лица:
Роли
исполняют взрослые
– Ведущие 1 и
2, Золушка, Мачеха, 2 Пирата.
Роли
исполняют дети
– Муха-цокотуха, 2
Осы.
Репертуар:
1. Выход ведущих
и детей на праздник «Вальс» Е.Дога
2.
Песня «Пора в школу»
сл. и муз.
Л. Олиферовой
.
3. муз.
и сл. М.Д.Быстровой
4. Стихи по
выбору родителей.
5. Танец
индивидуальный «На синем море»
под
песню в
исп. Наташа Королевой
6. Общий
танец
«Солнечные
лучики»
–
сл. и муз.
Т.З. Прописновой
.
7. Сказка
в исп. детей «Муха-цокотуха поступает
в школу»
8. Игра «Составь слово».
9.
Игра «Подними якорь»
10. Танец
«Бабочек» исп
.
дети 1 мл. гр.
под песню
«
Бабочка
чудесная»
сл.
и муз. А. Ярановой
.
11.
Игра «Выпей
молоко из бутылочки»
12. Танец «Шалунишки» под песню «Шалунишки» в исп. Жанны Колмагоровой
13. Танец «Топ по паркету» (песня «Топ по паркету» исп. Шоу группа Улыбка)
14. Игра «Собери портфель»
15. Песня «Прощайте игрушки» – сл. и муз. Е. Зарецкой
16. Игра «1,2,3,4,5,»
17. Песня «Не забудем детский сад» сл. и муз. Т.А.Соколовой
18. Танец с гелевыми шариками «Белые голуби» (песня «Белые голуби» в исп. студии «Талисман»)
(под фонограмму «Вальс» Е. Дога, в зал входят Ведущие )
1 Ведущая: Добрый день, уважаемые родители и сотрудники нашего детского сада. Сегодня наши дети заканчивают свое пребывание в детском саду и мы с гордостью выпускаем их в большую жизнь. Итак, « Академию дошкольных наук » сегодня заканчивают……
(под фонограмму «Вальс» Е. Дога, дети парами входят в зал и встают в шахматном порядке )
1 Ведущая: Есть в году различные праздники,
Только этот особый для вас!
Не дошкольники вы – первоклассники,
Ждет вас светлый, просторный класс.
2 Ведущая: А в сторонке сидят родители
И с волненьем на вас глядят,
Будто в первый раз увидели
Повзрослевших своих ребят!
1 ребенок: Не год, не два, а много лет
Ходил я в детский сад.
Встречал в дороге я рассвет
И провожал закат.
2 ребенок: Здесь тепло, заботу, ласку
Нам дарили каждый час,
В этот дом, как будто в сказку,
Приходил любой из нас.
3 ребенок: Только нам проститься надо
С детским садом дорогим.
Будет школа очень рада
Первоклассникам таким!
4 ребенок: Грустят березки во дворе
В прощальный этот час.
Ведь все пойдем мы в сентябре
Учиться в первый класс.
5 ребенок: Возьмем мы ранцы, буквари,
Тетради, дневники,
И песню звонко пропоют
Нам школьные звонки!
ПЕСНЯ «ПОРА В ШКОЛУ » сл. и муз. Л. Олиферовой .
6 ребенок : Мы дорогих гостей сюда позвали
На праздничный прощальный наш концерт,
Чтоб получить сегодня в этом зале
Во взрослый мир загадочный билет.
7 ребенок: С любовью воспитатели родные
Помашут вслед своим выпускникам.
За нас не беспокойтесь, мы уже большие
И за заботу благодарны вам.
8 ребенок: А к вам придут такие же мальчишки
И девочки с косичками и без.
И тайны открывать земных чудес.
9 ребенок: Прощай, наш детский сад! Тебя с любовью
Еще мы будем долго вспоминать.
Все впереди у нас, но только малышами
Нам больше никогда уже не стать!
ПЕСНЯ «ПРОЩАЙ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД» слова и музыка М.Д.Быстровой
(дети садятся на места)
1 Ведущая: Ребята, казалось совсем недавно, маленькими крошками вы пришли в детский сад, не умея умываться, держать правильно ложку, многие не умели разговаривать, а сейчас вы повзрослели, поумнели, многому научились
СТИХИ:
Непоседа
Это
что за ученик, что за непоседа:
На уроке
уронил ручку у соседа,
А потом, шурша
пакетом,
Ел домашние котлеты,
Рисовал
в тетрадке торт -
Получилась рожица.
Ах,
наверное, урок
Никогда не кончится!
Непоседе
не сидится -
Тяжело ему учиться!
Л.
Чадова.
Ребёнок - дошколёнок
Сегодня
я прощаюсь с садом.
Пришёл сюда в
последний раз.
Ребёнок - дошколенок
Уходит
в первый класс.
Друзья притихли на
ковре,
Не слышно в группе крика.
Для
нас малиновый компот
Сварила
повариха!
Игрушки выстроились в
ряд,
Как будто на параде,
А куклы -
барышни сидят
Все в праздничном
наряде.
И даже дворник загрустил,
Дорожки
подметая.
Мы покидаем детский сад,
Как
воробьишек стая.
Сегодня все прощают
нам,
Да вот шалить не хочется.
Нам
жаль - дошкольные деньки
Обратно не
воротятся!
Л. Чадова.
Нетерпение
Я
с нетерпеньем завтра жду,
Пораньше
спать ложусь
И представляю, как с
утра
Я в школу соберусь!
Вот прозвонит
будильник наш,
Откину одеяло,
Со мною
вместе за окном
Поутру солнце
встало.
Забот у солнца через край:
Всех
первоклашек поднимай,
Буди, зови и
тормоши:
"Спешите в школу, малыши!"
И
вот я выйду из ворот
С красивым ранцем
за спиной,
И солнце весело лучи
Расправит
надо мной...
Ну, а пока мне нужно
спать,
Совсем чуть - чуть осталось
ждать!
Л. Чадова.
2 Ведущая: Дорогие ребята, сколько праздников мы вместе с вами провели в этом зале, но сегодня особенный праздник – прощание с детским садом, и чтобы он вам запомнился надолго, я предлагаю отправиться в путешествие по островам страны «Дошколенок».
(открывается занавес с изображением корабля на центральной стене)
2 Ведущая: Корабль к отплытию готов. Свистать всех наверх!
А чтобы наше путешествие было веселым, возьмем с собой в дорогу
задорную песенку.
ТАНЕЦ «НА СИНЕМ МОРЕ» слова, музыка и исп. Наташи Королевой
2 Ведущая: (смотрит в подзорную трубу) Как красиво…, передо мной
синее море, в котором отражаются белые облака и солнечные лучики.
10 Ребенок: Летят по небу лучики,
Мы с лучиками так похожи.
Им к солнцу не вернуться никогда,
Нам в детский сад уж не вернуться тоже.
(включить шар, после танца выключить)
ТАНЕЦ «СОЛНЕЧНЫЕ ЛУЧИКИ» – сл. и муз. Т.З. Прописновой исполняют все дети
1 Ведущая: (смотрит в подзорную трубу) Вижу землю, это чудный остров, под названием «Актерский».
11 Ребенок : Как много мы ролей сыграли,
Своей игрой всех удивляли.
И сейчас в последний раз
Покажем сказку вам сейчас.
СКАЗКА «МУХА – ЦОКОТУХА ПОСТУПАЕТ В ШКОЛУ»
1 Ведущая: Муха – муха Цокотуха,
Позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
(Муха – девочка подг. гр. гуляет, собирая цветочки, находит бумажник,
достает доллары, смотрит их на свет, считает)
Муха: Раз, два, три, четыре, пять…
Что же делать? Как же быть?... (думает)
Надо в школу поступить.
Там меня научат,
Если не замучат.
Иностранный понимать.
В школу поступать не просто
Мухам маленького роста
Там задают вопросы
Педагоги – Осы.
А не знаешь ты ответ,
Уходи домой – привет!
Что ж придется рисковать,
Надо в школу поступать.
(выходят Осы – 2 девочки подг. гр., садятся за стол)
1 Оса: Муха, подойди поближе.
Ты не бойся – не обижу.
Очень хочется узнать,
У нас билет бери скорей,
Отвечай нам, не робей.
(Муха берет билет и отдает его 1 Ведущей)
Муха: Билет прошу Вас зачитать,
Задачи буду я решать
Вы, ребята, помогайте,
Со мной задачки вы решайте.
ЗАДАЧИ:
1. Воробей на ветку сел,
Звонко песенку запел,
Две синички прилетели
И на ветку рядом сели.
На ветке птичек сосчитай
И скорей ответ давай. (три)
2. Рыбки, рыбки – озорницы.
Пять их плавало в водице.
Но вильнув в воде хвостом,
Уплыла одна потом.
Ах, какая жалость,
Сколько рыб осталось! (четыре)
3. Кисти взяв и карандаш,
Рисовал художник наш:
Три дубка и три осинки,
Три тонюсеньких рябинки.
Все деревья в тишине.
Не поймет он, что к чему,
Помогите вы ему! (девять)
2 Оса: Муха, может, буквы знаешь?
Или, может, быть читаешь? (Муха пожимает плечами)
Надо буквы изучить
И из них слова сложить. (подает Мухе буквы)
Муха: Но букв так много – я одна (обращаясь к детям)
Ваша помощь мне нужна.
ИГРА «СОСТАВЬ СЛОВО» (школа, парта и еще 3-4 слова)
1 Оса: Помогли тебе друзья.
Муха: Этому так рада я!
2 Оса: Все в порядке, ученица!
Будешь ты у нас учиться!
Муха: Нет, не зря я рисковала!
В списки все-таки попала!
Все сдала – от «А» до «Я»,
Школа ждет теперь меня!
(Осы и Муха садятся на места)
2 Ведущая: Продолжаем плавание… Ой, что это? Впереди судно с черным флагом, по-моему, это Пираты…
(с шумом в зал вбегают Пираты – взрослые, 2 Пират с завязанным глазом)
1 Пират: Все, карапузики, отплавались! Одноглазый, вяжи их!
2 Ведущая: Стойте-стойте! Давайте разберемся. Наверное, вы нас с кем-то спутали? Так что освободите, пожалуйста, наше судно, нам нужно продолжить
путешествие.
2 Пират: Ох-ох! Размечтались. Никуда вы не поплывете. Путешествие закончилось.
И больше никаких разговоров!
1 Пират: Всем оставаться на своих местах!
2 Пират: А, ну-ка, капитан, давай сюда свои драгоценности!
2 Ведущая: Драгоценности перед вами – это моя команда.
1 Пират: Вы шутите, капитан?
2 Пират: А с нами, как известно, шутки плохи.
1 Ведущая: Вы ужасно грубые, где вас только воспитывали?
Оба Пирата: На необитаемом острове! (смеются)
1 Ведущая: Неужели на этом острове не было школ?
1 Пират: Ну, ты даешь! Какие школы, он же необитаемый! (смеются)
1 Ведущая: Теперь понятно, вы просто неучи!
2 Пират: А зачем нам учиться? Сила есть – ума не надо!
1 Ведущая: Вы даже сокровища свои посчитать не сможете.
2 Пират: Как это?
1 Ведущая: Допустим, у Вас было шесть золотых монет, три из них Вы отдали мне, сколько у Вас осталось монет?
2 Пират: Шесть, я свои монеты никому отдавать не собираюсь.
1 Ведущая: Вы педагогически запущены: считать вы не умеете, букв не знаете…
1 Пират: Зато мы драться и стрелять умеем.
(стреляют из водяных пистолетов)
1 Ведущая: Как хорошо, что среди наших ребят нет таких, как вы и они все хотят учиться в школе, и об этом вам сейчас расскажут.
СТИХИ:
Чудо - ученица
В сентябре пойду
учиться,
Мне уже почти семь лет.
"Что
за чудо - ученица! -
Скажет весело
сосед. -
Помогает дома маме,
Учит
братика считать,
Сказку по слогам
читает
И умеет рисовать.
А пойдёт
она учиться,
Будет лучшей ученицей!"
Л.
Чадова.
Важная причина
Для
удивления людей
Есть важная
причина:
Шагает нынче в первый класс
Не
мальчик, а мужчина.
Тяжелый ранец за
спиной,
В руке большой букет,
Семь
лет ему -
Ведь он большой
И празднично
одет.
Идет мужчина в первый класс,
Хотя
пока и с мамой,
Но руку в маминой руке
Он
дёргает упрямо.
" Я сам! - упрямо он
твердит, -
Ну, отпусти, не нужно!"
А
в ранце с книгами лежит
Любимая
игрушка.
Л. Чадова.
1 Пират: Одноглазый, они мне чертовски понравились. Может, отпустим их?
2 Пират: Хорошо, отпустим, если они нам еще и свою силу покажут. (показывает 2 якоря) По команде: «Поднять якорь» мы должны будем поднять вот эти ужасно тяжелые якоря.
ИГРА «ПОДНИМИ ЯКОРЬ» (играет Пират и ребенок)
1 Пират: Так и быть, отпускаем вас, плывите дальше.
2 Ведущая: А, может, и вы с нами?
2 Пират: Да нет, мы пойдем, подумаем над вашим предложением насчет школы.
(Пираты уходят)
2 Ведущая: (смотрит в подзорную трубу) Впереди остров с ласковым название «Малышок».
(2 ведущая раскладывает цветы на полу)
(в зал входят 2 ребенка 1 мл. гр. с воспитателем)
1 ребенок: С нами редко вы играли,
Малышами называли,
Иногда нас обижали,
Нам игрушек не давали!
2 ребенок: Стали вы большими,
Идете в первый класс!
Сегодня на прощанье
Танцуем мы для вас!
ТАНЕЦ «БАБОЧКА ЧУДЕСНАЯ» сл. и муз. А. Ярановой – дети 1 мл. гр.
1 Ведущая: Ребята, когда то вы были такими же маленькими, как жители острова «Малышок». А вот ваш любимый напиток того времени.
(выносит 4 бутылочки с молоком)
ИГРА «ВЫПЕЙ МОЛОКО ИЗ БУТЫЛОЧКИ»
2 Ведущая: (смотрит в трубу) На горизонте показался остров с названием – «Танцевальный».
12 ребенок: И снова полный зал, и вновь горят огни.
И мы на этой сцене не чужие, а свои.
Аплодисментов звон и взгляд счастливых глаз,
И нет награды большей для всех нас!
1 Ведущая: А эти дети – уже не новички на сцене. Они уверенно начали свою сценическую карьеру, неоднократно успешно выступив в городском конкурсе. Вроде бы, уже солидные люди, но все еще такие шалунишки!
ТАНЕЦ ШАЛУНИШКИ песня в исп. Жанны Колмагоровой
13
ребенок:
Сколько танцев, что не
счесть.
И на танцы мода есть.
То, что
всех влекло вчера,
Нынче сдать в музей
пора!
Танец,тот который нов,
Танцевать
весь мир готов.
На него махнут рукой,
Лишь
появится другой.
В наши юные года
Танцем
рады мы всегда.
ТАНЕЦ: ТОП ПО ПОРКЕТУ ( песня «Топ по паркету» Шоу группа Улыбка)
2 Ведущая: Наше путешествие продолжается. (смотрит в трубу) На горизонте показался остров с волшебным названием – «Сказочный».
(в зал входит Золушка - взрослый)
Золушка: Спешила к вам на бал прощальный,
Все переделала дела:
Всю перечистила посуду,
Полы я в доме подмела.
Мне Фея добрая сказала,
Что здесь меня ребята ждут,
Пришла я к вам, как обещала,
Но только лишь на пять минут.
Золушка: Это Мачеха, видно опять что-то нужно делать и на вашем выпускном балу я не смогу присутствовать…
(входит Мачеха - взрослый)
Мачеха: Золушка, опять без дела?
Ты, смотрю я, обнаглела.
На кухне пол не подмела
И огонь не развела!
Кое-как наряды сшила,
Все. И рученьки сложила.
Ты, негодница, забыла,
О чем тебя я попросила?
Портфели новые купить,
Чтоб дочек в школу проводить. Крошки мои, вы где?
(выбегают дочки – 2 девочки подг. гр.)
Обе дочки: Мы тут, маменька.
Золушка: Это здорово, я рада,
В школу мы пойдем втроем!
1 дочка: С тобою в школу? Больно надо.
2 дочка: Нет, тебя мы не возьмем!
1 дочка: Видишь, Золушка, в чем дело,
На себя ты хоть смотрела?
В сером платье, нос испачкан,
А мы в нарядах от Версаче.
2 дочка: Над нашим имиджем вчера
Сережа Зверев колдовал.
И если рядом будешь ты,
Нас в школе ждет большой скандал.
Мачеха: В школу она собралась, у нее дел невпроворот, а она неизвестно о чем думает. Я тебя просила приготовить портфели моим дочуркам, и где же они?
Золушка: Они давно готовы.
Мачеха: Крошки мои, вы здесь останьтесь, попробуйте собрать портфели к школе. (ведущей) А вы с ребятами помогите моим дочуркам. Золушка, пойдем я дам тебе последние распоряжения по подготовке к празднику.
(Мачеха и Золушка уходят)
1 Ведущая: Ну что ж, давайте попробуем собрать портфели, только наши ребята тоже еще не опытны в этом деле, поэтому призовем на помощь родителей.
ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»
(ребенок собирает портфель, мама делает бутерброды, папа надувает шарик)
(входит Мачеха, за ней Золушка)
Мачеха: Так вот, Золушка, на празднике должно быть много цветов, ярких красок и музыки. (замечает фортепиано) Это замечательно, что у вас есть инструмент. (идет к ф-но)
Я когда-то занималась вокалом, и у меня это неплохо получалось… А-а-а-а
(муз. руководителю) А ну-ка, милочка, подвиньтесь. (садится за инструмент, нажимает на все клавиши, поет) «Отцвели уж давно хризантемы в саду, я с дочурками в сад прогуляться пойду». (кашляет) Что-то я сегодня не в голосе, дети, помогайте мне. (поет еще раз) Дети, я вас не слышу, вам что, медведь на ухо наступил? Ваши дети совершенно не умеют петь.
1 Ведущая: Вы ошибаетесь, наши дети поют замечательно.
ПЕСНЯ «ПРОЩАЙТЕ ИГРУШКИ» – сл. и муз. Е. Зарецкой
Солистка + группа
1 Ведущая: Вот видите, как замечательно поют наши дети.
Мачеха: (утирая слезы платком) Растрогали, растрогали мою чувствительную натуру.
Глашатай: (голос за ширмой) Слушайте! Слушайте! Слушайте! И не говорите, что не слышали. Всем жителям нашего королевства Указ короля! В школу могут пойти дети, достигшие семи лет и умеющие считать до пяти.
Мачеха: Золушка, Золушка! Где ты? Быстро иди ко мне.
Золушка: Я здесь, что вы хотели?
Мачеха: Золушка, у нас проблемы – дочурки мои считать то не умеют, их в школу не примут.
(Дочки , выбегая к Мачехе)
1 Дочка: Маменька, маменька, неужели нас в школу не примут?
2 Дочка: А где же мы наряды показывать будем.
Мачеха: Не беспокойтесь, дочурки, сейчас Золушка все исправит.
1 Ведущая: А может, Ваши дочки поиграют с нашими ребятами? В игре они быстро научатся считать.
ИГРА «1, 2, 3, 4, 5»
Мачеха: Спасибо Вам, теперь мои крошки смогут поступить в школу.
1 Ведущая: А Золушка?
Мачеха: И золушка тоже. Пусть мои малютки у вас здесь побудут. А мы с Золушкой поедем в «Торговый город» наряд ей к школе покупать.
Золушка: До свидания ребята.
Мачеха: Всем до свидания, крошки мои, не скучайте без меня!
14 ребенок : Немало было праздников у нас:
Весна и осень, день рожденья, елки.
А этот – самый первый выпускной,
В душе детей останется надолго.
15 ребенок : Все позади – лошадки, куклы, пушки,
Мы взрослые уже, не малыши,
Мы скажем «До свидания» игрушкам,
И вам подарим их от всей души.
16 ребенок: Минуты все летят, земля кружится,
И время не вернуть уже назад.
Нам в детский сад уж никогда не возвратиться,
С тобой мы расстаемся, детский сад!
ПЕСНЯ «НЕ ЗАБУДЕМ ДЕТСКИЙ САД» сл. и муз. Т.А.Соколовой
(дети берут цветы и становятся полукругом)
17 ребенок: Наш сад сегодня приуныл
И мы грустим немного.
Вот день прощанья наступил
И ждет нас дальняя дорога.
18 ребенок: Наш детский сад, как дом родной,
Нам был все эти годы.
Здесь каждый день дарил добро,
Бежали прочь невзгоды.
19 ребенок: Здесь нас жалели и любили,
В нас столько доброго вложили.
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс.
20 ребенок: Всем, кто с нами рядом был,
Кто воспитывал, растил,
Всем, кто просто нас любил,
Мы говорим…
Все дети: СПАСИБО!
21 ребенок: Сотрудники нашего детского сада,
От шумной и любящей вас детворы,
Примите, пожалуйста, эту награду:
Наши улыбки и эти цветы!
(дети преподносят цветы сотрудникам д/с и садятся на места)
22 ребенок: Прощанье с детством наступает,
И голубь детства в небо улетает.
Ему кричу я в синей вышине:
«Не улетай, верни ты детство мне!»
ТАНЕЦ «БЕЛЫЕ ГОЛУБИ» (песня «Белые голуби» исп. студия «Талисман»)
(дети выходят на улицу, выпускают шары и садятся на места)
1 Ведущая: Слово для поздравления предоставляется заведующему нашим детским садом –
…………………...
ПОЗДРАВЛЕНИЕ заведующего
2 Ведущая : А сейчас вас хотят поздравить ваши родители.
ПОЗДРАВЛЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ (вручают воспитатели и говорят напутствующие слова)
1 Ведущая: Окончен наш бал,
Завершается праздник,
2 ведущая: Счастливой дороги тебе,
ПЕРВОКЛАССНИК!
(дети под музыку песни «Первоклассник» выходят из зала)
Атрибуты:
Корабль на центральную стену
Бескозырки и воротники для танца
Подзорная труба
Бумажник с долларами
Жилетки Мухе, Осам
Столик и стульчики для инсценировки
Билет с задачами
Квадраты с изображением букв
Водяные пистолеты для Пиратов
Два якоря на ленте
Цветы для выступления 1 мл.гр., сачок
Бутылочки с молоком
Портфели, школьные принадлежности, колбаса, батон, мешочки, шарики для игры
Игрушки для танца в песне «Прощайте игрушки»
Воздушные шары белого цвета к ним стиплером прикреплен белый голубь.
Список использованной литературы:
1.Журнал «Музыкальный руководитель» № 3-2009 г. Песня «Пора в школу» сл. и муз. Л. Олиферовой . стр. 24-28
2.Журнал
«Колокольчик» №33/2005 г.:
Песня
«Прощай любимый детский сад»
муз.
и сл. М.Д.Быстровой,
стр.
6-7
;
Песня
«Не забудем детский сад» сл. и муз.
Т.А.Соколовой, стр. 18-19
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. Материалы форума сайта in -ku .com (фонограммы песен к танцам)